Tagarchief: ontwikkeling

Dingen die voorbij gaan

imageIk ben iemand die herinneringen koppelt aan dingen. Voorwerpen, geuren. Mijn huis is vol. Een huis vol herinneringen van de afgelopen 39 jaar. Ballast noemen sommigen dat, een hamsteraar ook. En dat is misschien wel waar. Hoewel de kastdeuren nog dicht kunnen en we de vloer nog kunnen zien.

Maar ik heb nog bonnetjes van dat leuke restaurantje waar we toen aten. Ik kan precies lezen wat we toen bestelden. Bijna proef ik het weer. Ik heb een babydekentje wat mijn tante voor me maakte. Een sleutel van een huis waar ik al heel lang niet meer woon. Het T-shirt wat ik droeg bij de eerste kus met de vader van mijn kinderen.

De herinneringen in de dingen gronden me. Doen me even weer denken aan waar ik vandaan kom, waar ik ben geweest, hoe ik me toen voelde. Even een moment niet bezig zijn met het hier en nu of waar ik naar toe ga. Het leven is een verzameling herinneringen.

Dat ook kinderen dit kunnen ervaren vind ik mooi. Mijn zoon van zeven die het heeft over “Vroeger, toen hij nog klein was”. En mijn dochter, amper 4 jaar, zoekt ook herinneringen. Met dit warme weer trok ze haar oude babylakentje onder uit de la. Als ze thuis is, zit ze met dat lakentje op schoot. Het herinnert haar aan een tijd die ze niet meer echt in woorden kan vatten.

In de badkamer wijst ze naar het oude babybadje. “Mama,” zegt ze, “Zullen we die maar aan een ander baby’tje geven. Ik ben nu daar veel te groot voor”. En ze loopt weg, babylakentje in haar armen. Voor het eerst bewust dat ook zij een vroeger heeft.

Rollen, kruipen…. lopen!

“Loopt hij nou nog niet? Dat duurt wel lang!”

Je moet misschien een beetje helpen met kruipen”, ze is er oud genoeg voor”

Omrollen, kruipen en lopen. Het zijn de mijlpalen van de motorische ontwikkeling in het eerste jaar. Net als bij de taalontwikkeling kunnen de verschillen enorm zijn. Het komt voor dat kinderen al lopen met tien maanden, maar gemiddeld zijn kinderen zo’n 15 maanden als ze hun eerste stapjes los zetten. Gemiddeld betekent dat er kinderen zijn die nog veel ouder zijn bij hun eerste stappen. En die variatie is heel normaal.

Je hoofd stil houden, leren omrollen, opduwen, tijgeren, bilschuiven of kruipen, het is allemaal oefenen voor het lopen. En er is niemand die zegt dat een kind wat eerst heel goed de hele kamer door kan rollen, nooit zal leren lopen.
In dit filmpje kun je mooi zien wat er allemaal komt kijken bij dat leren kruipen. Prachtig!

Maar je hebt vroege kruipers, en late kruipers, net als je vroege praters hebt en late praters. Bij volwassenen zie je daar niets meer van terug, je kunt aan mij niet zien of ik vroeg of laat liep. Maar lopen doe ik inmiddels wel.

Kinderen ontwikkelen zich op hun eigen tempo en zullen goed naar hun ouders en broertjes en zusjes kijken. De trots als het echte kruipen en lopen dan uiteindelijk lukt, is onbetaalbaar.  De baby in deze filmpjes heet Liv en de film is opgenomen voor een speciaal project over de Feldenkrais methode, een vorm van bewegen.

Bij babygebaren maak ik vaak de vergelijking met het kruipen en leren lopen. Eerst begrijp en reageert een kind, dan gebruiken ze gebaren en daarna komt het praten erbij. Het een sluit het ander niet uit. En beide vormen van bewegen (en communiceren) vullen elkaar een tijd aan.

Het heeft niet zo veel zin om te oefenen met je kind zodat hij sneller gaat kruipen of lopen. Je kunt wel de omgeving zo prettig mogelijk maken. Je baby los op de grond leggen, er bij gaan zitten terwijl je wat leest, en een paar speeltjes om naar te reiken. Samen zingen en spelletjes doen, is ook leuk, en zo ontdekt een kind wat hij (en jij) met zijn lichaam kan. Taalontwikkeling en de motorische ontwikkeling gaan bij kinderen vaak hand in hand.

Je vindt op een website voor de bijscholing van medewerkers in de kinderopvang een handig is gratis download boekje over de motorische ontwikkeling van jonge kinderen.

Wat zegt mijn baby?

Dit boek is een aanrader. Wat zegt mijn baby is een klein boekje met veel informatie over de ontwikkeling van baby’s. Het is ideaal om naast Babypraat te lezen en gebruiken. Het vertelt je over wat baby’s bedoelen, willen en kunnen. En door de indeling leest het makkelijk weg met een baby op schoot. Als je baby nog te jong is om te kunnen gebaren of als je ook nieuwsgierig bent naar andere vormen van (nonverbale) communicatie dan helpt dit boekje je goed op weg.

Kinderspel en Ik kan het zelf

Als je veel plezier hebt aan het gebaren kan ik het boek Kinderspel van harte aanraden. het staat vol met spelletjes voor kinderen van 1 jaar tot 4 jaar. Knutselen, zingen, bewegen en nog meer.

Voor kleuters is er het boek Ik kan het zelf. Kinderen willen alles “zelluf doen”. Maar hoe werkt dat eigenlijk: nieuwe dingen leren? Knippen met een schaar, veters strikken. Dit boek geeft goede tips.